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  <title>AikiAutrement</title>
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  <description>Dans ce blog, il  vous est proposé de faire des liens entre les différents aspects de la pratique de l'aïkido en élargissant le champs d'investigation au delà le du cercle du petit microcosme &quot;AIKIDO&quot;</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 16:19:50 +0100</pubDate>
  <copyright>Créative Common</copyright>
  <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
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  <item>
    <title>Ma Aï 閒合</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2011/05/29/Ma-A%C3%AF-%E9%96%92%E5%90%88</link>
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    <pubDate>Sun, 29 May 2011 22:15:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Aï (合)</category>
        <category>aïkido</category><category>budo</category><category>idéogramme</category><category>Kanji</category><category>Technique aïkido</category><category>Ueshiba</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Ma-Aï, tient une place centrale et fondamentale dans le Budo et
dans l'entraînement de tous les arts de combat.&lt;/strong&gt; C'est la distance qui
sépare et qui unit les deux protagonistes lors d'une confrontation.&lt;br /&gt;
Deux kanji composent le terme Ma-Aï :&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ma, 閒&lt;/strong&gt; qui signifie distance, intervalle, entre, interstice,
espace.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Aï, 合&lt;/strong&gt; qui signifie union, réunir, harmonie.&lt;br /&gt;
Phonétiquement, Ma-aï s'écrit « Mawaï », où le w se prononce
« ou ».Dans la langue japonaise courante deux kana sont
ajoutés : 間に合う pour donner le sens de « arriver à temps, être à
l'heure ».&lt;/p&gt;    &lt;h2&gt;Etymologie des kanji.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.MA_t.jpg&quot; alt=&quot;MA.JPG&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;strong&gt;Les deux composés extérieurs du
caractère Ma 閒&lt;/strong&gt; représentent &lt;strong&gt;une porte à deux
battants&lt;/strong&gt;, la graphie centrale représente &lt;strong&gt;la lune&lt;/strong&gt;. Au
fil du temps les scribes ont déformé le caractère, la graphie du soleil s'est
substituée à celle de la lune.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.porte_t.jpg&quot; alt=&quot;porte.JPG&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;strong&gt;L'intervalle, l'espace,
l'entrebâillement entre les deux battants de la porte&lt;/strong&gt;. C'est le vide
(absence de matière) qui permet d'assurer les fonctionnalités de la
porte : plus l'espace entre les deux battants est important, plus grande
sera la permissivité du passage. Même fermée, il subsistera toujours un
interstice entre les deux battants, ce que nous appelons en mécanique le jeu
fonctionnel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.lune_t.jpg&quot; alt=&quot;lune.JPG&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;strong&gt;La lune met en exergue
l'entrebâillement de la porte&lt;/strong&gt; : l'espace qui sépare les deux
battants. La forme apparente de la lune et l'intensité de ses rayons sont
variables au cours du cycle lunaire : la distance, l'intervalle est
variable, changeant, en mouvement.&lt;br /&gt;
La nature « yin » de la lune indique également le côté ténu et caché
de « ce qui permet aux choses de fonctionner » c'est à dire le
vide.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.ma_ai_boken_t.jpg&quot; alt=&quot;ma_ai_boken.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;strong&gt;Le kanji
« Aï合 »&lt;/strong&gt; indique que les deux partenaires (ou adversaires)
sont liés et unis par le &amp;quot;Ma&amp;quot; -la distance- qui va varier selon la situation.
De la maîtrise et du jugement du Ma-Aï dépendra l'issue de la confrontation
s'il s'agit d'un combat, de la réalisation d'une technique fluide et naturelle
dans l'étude de l'art martial.&lt;br /&gt;
Voir en complément : &lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2009/03/22/Kanji-Ai-signification-et-etymologie&quot;&gt;Kanji « Aï »
合, signification et étymologie&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Ma-Aï et art martial.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le Ma-aï change constamment dans les relations d'attaque et de défense, il
varie en fonction de l'environnement, de l'espace disponible, de la présence ou
non d'une arme et le cas échéant de sa nature. C'est à la fois l'espace vital
qu'il faut préserver et le vide disponible, où l'action va naître et
s'épanouir.&lt;br /&gt;
La perception du Ma-aï est affaire de sensation et d'état d'esprit. Si
l'entraînement régulier permet d'affiner le jugement d'une situation sans
passer par l'intellect - le bon réflexe, la bonne réponse au bon moment -
l'état d'esprit est un élément beaucoup plus difficile à canaliser : la
peur et la confiance en soi dépendent de paramètres propres à une situation
donnée qui sera ressentie de manière plus ou moins stressante, un excès ou une
carence de l'un des deux sentiments va altèrer le jugement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Aïkido : la technique naît du Ma-Aï.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;En fonction de la situation, de la distance, une forme technique – Irimi
Nage, Kote gaeshi, … - sera possible et pertinante ou pas. Le jugement correct
du Ma-Aï va permettre de prendre le centre, de mettre en place les autres bases
(Shiseï, Ki no Nagare, Kimusubi, Atemi, ….) autour des quelles les techniques
d'aïkido seront construites.&lt;br /&gt;
La plupart des arts de combat appuient leur stratégie sur une distance de
prédilection, distance rapprochée pour le judo ou plus éloignée pour le karaté
où les techniques de pied sont autorisées. Toutes les variations de distance et
situations sont permises dans la pratique de l'aïkido : de la saise à
l'épaule (kata dori), du poignet (katate dori), aux attaques portées (shomen
uchi, tsuki) jusqu'aux coups de pied. L'exhaustivité des situations possibles
est assurée par l'étude des armes, bokken et Jo.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;Maître UESHIBA : &amp;quot;Dire que je vais travailler Ikkyo ou Shi Ho Nage
dénonce une véritable rupture avec le véritable sens de la pratique de l'aïkido
où la technique doit naître du Ma-Aï au moment de l'attaque et engendrer le
déplacement adéquat ».&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Ma 閒 où la dimension cachée.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.distance2_t.jpg&quot; alt=&quot;distance2.JPG&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;C'est le territoire de tout être vivant,
animal ou humain, de l'espace nécessaire à son équilibre.&lt;br /&gt;
On peut facilement observer chez l'animal des comportements destinés à
préserver cet espace vital. La distance de fuite est un automatisme qui se
déclenche lorsqu'un ennemi virtuel pénêtre dans une zone qui est variable selon
les espèces. La distance critique correspond à une zone où le comportement est
situé à la frontière entre l'attaque et la fuite. Selon Hediger (1) , cette
distance critique est si précise qu'elle se mesure en centimètre. Les dompteurs
de fauves - lions, panthères... - manient cette notion avec virtuosité, le
fouet n'est là que pour le spectacle...&lt;br /&gt;
Chez l'homme cette dimension devient culturelle. Ainsi, chaque civilisation à
sa manière de concevoir les déplacements du corps, l'agencement des maisons,
les conditions de la conversation, les frontières de l'intimité.&lt;br /&gt;
Certaines distances conventionnelles en vigueur de nos jours ont une origine
martiale ancienne. En occident l'habitude de se serrer la main pour se saluer,
implique une distance rapprochée qui interdisait l'utilisation d'une épée ou
d'un sabre tout en contrôlant que la main droite ne portait aucune arme de
poing, par exemple un couteau. Au Japon, le choix s'est porté sur un salut qui
consiste à s'incliner à une distance respectable l'un de l'autre. D'autres
conventions venaient indiquer le caractère belliqueux ou pas de la rencontre.
Par exemple, le pied droit en avant était un signe d'agressivité potentielle
car cette position favorise le dégainage du katana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Ma 閒 dans la culture japonaise.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.01_Ry_an-ji_t.jpg&quot; alt=&quot;01_Ry_an-ji.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;Le « Ma », ou intervalle,
est un élément constructif fondamental de l'expérience japonaise de l'espace.
Non seulement il structure les arrangements spaciaux tels que l'architecture,
l'art floral et l'écriture, mais également la musique qui ne s'apprécie que par
les silences qui ponctuent les notes.&lt;br /&gt;
Cette virtuosité dans le traitement de l'espace peut être symbolisée par le
jardin du monastère zen de Ryoanji (XV ème siècle), près de Kyoto, l'ancienne
capitale. Le jardin est composé de quinze pierres posées sur une mer de sable.
Quelque soit l'endroit où l'on se place, une des pierres demeure invisible. La
mémoire et l'imagination sont sollicitées en permanence afin de conduire
l'individu à l'endroit précis où il sera en mesure de découvrir quelque chose
par lui même....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;(1)Hediger : zoologiste de nationalité suisse (1908-1992)&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
Sources:&lt;br /&gt;
La dimension cachée : Edward T.Hall.&lt;br /&gt;
Les idéogrammes chinois ou l'empire du sens : Joêl Bellasen et Wong Wa
(images « lune » et « portail ».&lt;br /&gt;
Jardin de Ryoanji : &lt;a href=&quot;http://fr.ulike.net/Ry%C5%8Dan-ji&quot;&gt;http://fr.ulike.net/Ryōan-ji&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Cartes mentales animées</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2011/05/15/Cartes-mentales-anim%C3%A9es</link>
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    <pubDate>Sun, 15 May 2011 22:16:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>AIKI-MindMap</category>
        <category>aïkido</category><category>budo</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>Traditionnel</category><category>Ueshiba</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.spicnodes2_s.jpg&quot; alt=&quot;spicnodes2.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;Dans leur version native (xmind,
freeplane, freemind,...) les différentes branches des Mindmap se déplient ou se
replient sur un simple clic. Les avantages sont évident : découverte
progressive du sujet et occupation de la surface disponible de l'écran mieux
maîtrisée.&lt;br /&gt;
Voici une des solutions alternatives pour la publication sur le web :
&lt;a href=&quot;http://www.spicynodes.org&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;http://www.spicynodes.org&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
A titre d'essais, voici une partie des cartes heuristiques publiées dans
l'article: &lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2010/10/10/G%C3%A9n%C3%A8se-de-l-A%C3%AFkido-%3A-la-vie-de-Morihei-Ueshiba.&quot;&gt;
Génèse de l'Aïkido : la vie de Morihei Ueshiba.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
A chacun ses goûts, trois graphismes différents :&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.spicynodes.org/a/c74293f2f1bd651481196e7b11c9bb83&quot;&gt;Style
1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.spicynodes.org/a/fa68ec927cfc8f4b436e231f7327fd17&quot;&gt;Style
2&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.spicynodes.org/a/60e1b012efd1165cb7b6cfdf3294b561&quot;&gt;Style
3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Nom des techniques d'aïkido : un jeu, et des cartes.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2011/05/01/Nom-des-techniques-d-a%C3%AFkido-%3A-un-jeu%2C-et-des-cartes.</link>
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    <pubDate>Sun, 01 May 2011 22:14:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>A lire, à voir, à écouter... Ou pas!</category>
        <category>aïkido</category><category>Technique aïkido</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.Boitiers_seuls_s.jpg&quot; alt=&quot;Boitiers_seuls.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;Le créateur de
budokrd m'indique que son projet vient de voir le jour : des Jeux de
cartes à jouer comme support pour apprendre le nom des techiques.Des coffrets
destinés à tous les pratiquants, expérimentés ou débutants, et tous ceux qui
veulent approfondir leurs connaissances, collectionner, manipuler,
trier..&lt;br /&gt;
Une idée nouvelle est forcément digne d'intérêt. Je vous invite donc à
découvrir le site :&lt;a href=&quot;http://www.budokrd.com&quot;&gt;http://www.budokrd.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2011/05/01/Nom-des-techniques-d-a%C3%AFkido-%3A-un-jeu%2C-et-des-cartes.#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Aperçus d'Aïkido Traditionnel.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2011/01/09/Aper%C3%A7us-d-A%C3%AFkido-Traditionnel.</link>
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    <pubDate>Sun, 09 Jan 2011 18:45:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>A lire, à voir, à écouter... Ou pas!</category>
        <category>aïkido</category><category>aïkido genay</category><category>budo</category><category>Dojo</category><category>Enseignement</category><category>Japon</category><category>Traditionnel</category><category>Ueshiba</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_2011/.LOGO_GENAY_t.jpg&quot; alt=&quot;LOGO_GENAY.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;Le terme traditionnel est utilisé
par de nombreuses écoles d'aïkido, chacune d'entre elle en a sa propre
représentation, qu'elle soit affichée ou implicite, d'autres l'utilise comme
simple argument de marketing. Il appartient à chacun de donner sa définition,
même si celle ci ne reste qu'un aperçu : l'aïkido se pratique.&lt;br /&gt;
Sur le nouveau blog du Dojo de Genay, &lt;a href=&quot;http://www.aiki-do.fr&quot;&gt;http://aiki-do.fr&lt;/a&gt;, voici ma définition, ce sera
chose faite!&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Un extrait :&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le fondateur de l'aïkido, Morihei Ueshiba, ne nous a pas légué un produit
manufacturé. Pas de normes, pas de catalogue technique figé. C'est ce qui en
fait la force et l'intérêt, une invitation à la créativité en prenant à contre
pied le standard en vogue qui place la compétition comme moteur de la réussite
et de l'épanouissement. Voici ce qu'il faut préserver.&lt;br /&gt;
Il ne peut pas être question de se targuer d'enseigner LE VERITABLE et
AUTHENTIQUE Aïkido, c'est une chimère, une chausse trappe qu'il faut éviter. La
seule voie possible est d'étudier avec une cohérence sans faille, croire en ce
que l'on fait tout en respectant le travail de ceux qui ont choisi une voie
différente dans leur pratique.&lt;br /&gt;
TRADITIONNEL, c'est le DO 道 , la manière de faire, qui se décline tant dans la
pratique, que dans son cadre ou dans les concepts pédagogiques qui guident
l'enseignant.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Lien vers: &lt;a href=&quot;http://www.aiki-do.fr/pages/L-enseignement-propos%C3%A9.&quot;&gt;la suite de
l'article (disponible en version PDF).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Génèse de l'Aïkido : la vie de Morihei Ueshiba.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/10/10/G%C3%A9n%C3%A8se-de-l-A%C3%AFkido-%3A-la-vie-de-Morihei-Ueshiba.</link>
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    <pubDate>Sun, 10 Oct 2010 22:23:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>AIKI-MindMap</category>
        <category>aïkido</category><category>budo</category><category>culture</category><category>Dojo</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>Traditionnel</category><category>Ueshiba</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Voici un exemple de la force des Mindmap pour présenter des d'événements
multiples et interdépendants.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/map_1-_sommaire_ueshiba.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/.map_1-_sommaire_ueshiba_m.jpg&quot; alt=&quot;map_1-_sommaire_ueshiba.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;map_1-_sommaire_ueshiba.jpg, oct. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La première carte fait office de sommaire et d'introduction aux quatre cartes
qui suivent : Le contexte géopolitique du Japon entre 1868 et 1952. La
décomposition de chacune des périodes de l'histoire du Japon est représentée
par une couleur (ère Meiji, ère Taisho, ère Showa) ce qui permettra de mettre
en relation les faits historiques avec la genèse de l'aïkido qui se confond
avec la vie et les choix de son fondateur Morihei Ueshiba.&lt;br /&gt;
Viennent ensuite un aperçu de la vie de Me Ueshiba : milieu familial et
éducation, vie publique - démonstrations et conférences, lieux où il a
enseigné, parcours professionnel - et enfin ses recherches et études martiales
et spirituelles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les Mind Map sont au format Jpg ci après (clic pour agrandir) et en annexe au
format pdf.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/Map_UESHIBA_Contexte.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/.Map_UESHIBA_Contexte_s.jpg&quot; alt=&quot;Map_UESHIBA_Contexte.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Map_UESHIBA_Contexte.jpg, oct. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/Map_UESHIBA_Milieu_familial.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/.Map_UESHIBA_Milieu_familial_s.jpg&quot; alt=&quot;Map_UESHIBA_Milieu_familial.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Map_UESHIBA_Milieu_familial.jpg, oct. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/Map_UESHIBA_Vie_Publique_et_sociale.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/.Map_UESHIBA_Vie_Publique_et_sociale_s.jpg&quot; alt=&quot;Map_UESHIBA_Vie_Publique_et_sociale.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Map_UESHIBA_Vie_Publique_et_sociale.jpg, oct. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/Map_UESHIBA_Etude_martiale.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/.Map_UESHIBA_Etude_martiale_s.jpg&quot; alt=&quot;Map_UESHIBA_Etude_martiale.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Map_UESHIBA_Etude_martiale.jpg, oct. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
          <enclosure url="http://www.aikiautrement.net/public/billet_2010_trim_3/Me_UESHIBA_Fondateur_de_l_Aikido.pdf"
      length="1836765" type="application/pdf" />
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2010/10/10/G%C3%A9n%C3%A8se-de-l-A%C3%AFkido-%3A-la-vie-de-Morihei-Ueshiba.#comment-form</comments>
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  <item>
    <title>Une carte mentale, Omoté-Ura et Maître Ueshiba.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/05/16/Une-carte-mentale%2C-Omot%C3%A9-Ura-et-Ma%C3%AEtre-Ueshiba.</link>
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    <pubDate>Sun, 16 May 2010 23:29:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Do (道)</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>Do</category><category>Enseignement</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>Technique aïkido</category><category>Ueshiba</category><category>Voie</category>    
    <description>    &lt;h2&gt;Au travers d'une carte mentale, quelles paroles du fondateur de l'Aïkido
Maître Ueshiba.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Extraits :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le jour où il (l'aïkidoka) comprendra que Omoté et Ura ne font qu'un&lt;br /&gt;
il aura réalisé un des objectifs de l'aïkido : l'unité&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/paroles_Me_UESHIBA.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/.paroles_Me_UESHIBA_m.jpg&quot; alt=&quot;Aikido_paroles Me UESHIBA&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Aikido_paroles Me UESHIBA, mai 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2010/05/16/Une-carte-mentale%2C-Omot%C3%A9-Ura-et-Ma%C3%AEtre-Ueshiba.#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Pourquoi traditionnellement  le pied gauche se lève en premier.....</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/04/23/Pourquoi-traditionnellement-le-pied-gauche-se-l%C3%A8ve-en-premier.....</link>
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    <pubDate>Fri, 23 Apr 2010 23:16:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Dojo (道昜)</category>
        <category>aïkido</category><category>culture</category><category>Dojo</category><category>heuristique</category><category>idéogramme</category><category>Japon</category><category>Kanji</category><category>Mind Map</category><category>Traditionnel</category><category>Yin Yang</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cette question posée en commentaire de l'article&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2009/04/11/Introduction-au-Kanji-Do&quot;&gt;&amp;quot;introduction au kanji DO 道&amp;quot;&lt;/a&gt;
&lt;strong&gt;donne l'occasion de faire le lien avec un autre billet publié plus
récemment&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2010/03/28/Omot%C3%A9-Ura%2C-Yin-Yang&quot;&gt;&amp;quot;omoté/Ura et
Yin/Yang&amp;quot;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Dans la pensée chinoise ancienne.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le sinologue Marcel GRANET explique que le chef, le personnage important se
place face au sud pour recevoir les rayons du soleil - associé
traditionnellement au Yang - en pleine face. Placé ainsi, le chef confond sa
gauche avec l'Est et sa droite avec l'Ouest. L'Est est donc la gauche et
l'Ouest la droite.&lt;br /&gt;
La course du soleil se divise en deux parties :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;De l'Est jusqu'au point culminant = activité, croissance = Yang.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Puis décroît jusqu'à disparaître à l'Ouest = décroissance = Yin.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;La gauche est donc associée à l'Est, à l'activité et donc au Yang :
traditionnellement, le début d'une activité sera associée à la
gauche.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;h2&gt;Ainsi, dans la pratique de l'aïkido traditionnel, on retrouve cette
symbolique :&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;On monte sur le tatami avec le pied gauche en premier (début de l'activité,
de la pratique)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;En position Seïsa, la main gauche qui symbolise le ciel (yang) recouvre la
main droite qui symbolise la terre (yin).&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le revers gauche du keikogi recouvre le revers droit.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Il y a trois plis sur le côté gauche du hakama alors qu'il y en a deux sur
le côté droit.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;etc....&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2&gt;On notera également la symbolique des kanji.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;左 (hidari) = gauche.&lt;/strong&gt; L'équerre, partie inférieure du
caractère symbolise le travail, l'activité.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;右 migi = droite.&lt;/strong&gt; La bouche en partie inférieure du
caractère : se nourrir est une activité à rattacher à la terre.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les idéogrammes anciens 左 et 右 signifiaient main gauche et main droite,
marquant ainsi des activités liées au yin et au yang.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En résumé : une carte mentale, MindMap. (clic pour agrandir)&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/Symbolique_droite_-_gauche.gif&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/.Symbolique_droite_-_gauche_m.jpg&quot; alt=&quot;Symbolique_droite_-_gauche.gif&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Symbolique_droite_-_gauche.gif, avr. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2010/04/23/Pourquoi-traditionnellement-le-pied-gauche-se-l%C3%A8ve-en-premier.....#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Irimi Tenkan</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/04/10/Irimi-Tenkan</link>
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    <pubDate>Sat, 10 Apr 2010 23:00:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>WAZA (技)</category>
        <category>aïkido</category><category>heuristique</category><category>idéogramme</category><category>Kanji</category><category>Mind Map</category><category>Technique aïkido</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/Omote_Ura_Irimi_Tenkan_DM.gif&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/.Omote_Ura_Irimi_Tenkan_DM_s.jpg&quot; alt=&quot;Omote_Ura_Irimi_Tenkan_DM.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;Omote_Ura_Irimi_Tenkan_DM.gif, avr. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt; Dans la pratique de l'aïkido,
&lt;strong&gt;Omoté - Ura&lt;/strong&gt; s'exprime au travers du couple &lt;strong&gt;Irimi -
Tenkan&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Kanji (idéogrammes) :&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;入身 Irimi :&lt;/strong&gt; enter, pénétrer dans la garde (le corps) pour
prendre le centre.&lt;br /&gt;
On trouve le kanji &lt;strong&gt;身&lt;/strong&gt; (mi) dans Ate&lt;strong&gt;mi&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;転 換 Tenkan :&lt;/strong&gt; Changer de direction (en pivotant). &lt;em&gt;La partie
de droite du caractère&lt;/em&gt; &lt;strong&gt;転&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;représente la roue d'un char
et son axe.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
On trouve le kanji &lt;strong&gt;転&lt;/strong&gt; (ten) dans Kai&lt;strong&gt;ten&lt;/strong&gt; Nage.
&lt;em&gt;Ne pas confondre avec 天 (qui se prononce également &amp;quot;ten&amp;quot;) dans Tenchi Nage
où &amp;quot;Ten&amp;quot; signifie '&amp;quot;Ciel'&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une Mind Map (clic pour agrandir).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/Irimi_-_Tenkan_MindMap.gif&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim2_2010/.Irimi_-_Tenkan_MindMap_m.jpg&quot; alt=&quot;Irimi_-_Tenkan_MindMap.gif&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Irimi_-_Tenkan_MindMap.gif, avr. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Omoté-Ura, Yin-Yang</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/03/28/Omot%C3%A9-Ura%2C-Yin-Yang</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:8710bb84705eb07e18669fc79c94ab09</guid>
    <pubDate>Sun, 28 Mar 2010 21:19:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>WAZA (技)</category>
        <category>aïkido</category><category>budo</category><category>culture</category><category>heuristique</category><category>idéogramme</category><category>Japon</category><category>Ju Jitsu</category><category>Kanji</category><category>Mind Map</category><category>technique aikido armes</category><category>Technique aïkido</category><category>Traditionnel</category><category>Ueshiba</category><category>vocabulaire aïkido</category><category>Yin Yang</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Contrairement à ce que l’on pourrait penser, les notions de  omoté et
ura , ne sont pas réservées aux techniques d’aïkido ou à son
vocabulaire.&lt;br /&gt;
La philosophie et les sciences antiques, nous placent en face d’une pelote de
laquelle il n’est pas aisé de tirer les fils pour en démêler le sens : les
différents constituants, pris isolement sont très simples, la complexité réside
en un ensemble d’interaction et d’interdépendance. Omoté et Ura sont intimement
liés à la théorie du Yin /Yang qui découle de celle du Ki (Qi) et du Do
(Tao).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Dans la société japonaise.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Omoté et Ura qui désignent respectivement l’endroit - le recto - et
l’envers- le verso- ce sont des termes qui caractérisent la double structure de
la mentalité japonaise : la façade (Tatamaé) – principe de convenance
sociale - et la vérité individuelle (Honné). Le côté « envers », ura,
est le plus important, il a un caractère formel et codifié, c’est ce que l’on
ne dit pas officiellement mais c’est ce qu’il faut comprendre.&lt;br /&gt;
Omoté est un des nombreux mots japonais qui signifie visage, « ce qu’on
laisse paraitre »….&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Dans la pensée chinoise ancienne.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La translittération chinoise l’idéogramme 表 (omoté)se prononce Biao et
l’idéogramme 裏 (ura) se prononce Li. Dans la médecine traditionnelle chinoise,
Biao et Li représentent plus que l’endroit et la doublure(1) «&lt;em&gt; c’est
le lien qui structure l’ensemble corporel »&lt;/em&gt;, c’est un des binômes des
huit principes du diagnostic où l’on classe, en fonction des leur qualité
Yin/Yang, les couples Biao/Li (externe-superficie) ; Shi/Xu (excès-
faiblesse) et He/Han (chaud-froid).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Dès leur origine les arts martiaux japonais – Bu Jitsu – ont placé au
centre de leur stratégie le principe du Yin-Yang.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans les écoles de l’art du sabre, garde haute (Yang dans le Yang),
s’opposait à la garde basse (Yin dans le Yin) ou à la garde intermédiaire
(entre yin et Yang). Vaincre en ayant recours au Yin ou au Yang : lorsque
l’adversaire fait preuve de Yin il faut le vaincre par le Yang, lorsque
l’adversaire fait preuve de Yang il faut le vaincre par le Yin.&lt;br /&gt;
L’AIKI IN YO HO, portait dans son appellation cette préoccupation : IN est
la translitération japonaise de l’idéogramme Yin, et YO celle de l’idéogramme
Yang. Le Daïto Ryu et le Takeda Ryu qui ont fortement influencés Me Ueshiba
sont en filiation directe avec cet art ancien.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Yin-Yang, une dialectique qui n’a rien d’ésotérique ou de
mystique.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Etymologiquement, YIN représente le côté à l'ombre de la colline,
L'ubac.&lt;br /&gt;
Idée générale : ombre, interne, froid, repos, régression,
quantitatif.&lt;br /&gt;
YANG représente le côté ensoleillé de la colline, L'adret.&lt;br /&gt;
Idée générale : clarté, externe, chaud, activité, progression,
qualitatif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/Etymologie__ideogrammes__Yin-Yang.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.Etymologie__ideogrammes__Yin-Yang_m.jpg&quot; alt=&quot;Etymologie__ideogrammes__Yin-Yang.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Etymologie__ideogrammes__Yin-Yang.jpg, mar. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Yin et Yang sont comme des « flash » qui permettent
d’apercevoir une succession d’état que l’on observe et que l’on voudrait
décrire.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Deux figures géométriques proposent une représentation graphique des variations
du Yin-Yang : le Taï Ji et le Ho Tou. La première, Taï Ji, rend compte des
phénomènes cycliques (alternance jour-nuit, rythme des saisons, ….), la
seconde, Ho Tou, de la variation des états énergétiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/Representations_graphiques_Yin_Yang.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.Representations_graphiques_Yin_Yang_m.jpg&quot; alt=&quot;Representations_graphiques_Yin_Yang.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Representations_graphiques_Yin_Yang.jpg, mar. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La dialectique du Yin-Yang est comme un « outil » qui permet
de classer des objets, des états et des phénomènes.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Les deux modalités Yin-Yang sont complémentaires et opposés simultanément.
Jamais de Yin sans Yang et jamais de Yang sans Yin.&lt;br /&gt;
Yang suggère ce qui est actif, lumineux, chaud, externe, léger.&lt;br /&gt;
Yin suggère ce qui est passif, sombre, froid, interne, lourd.&lt;br /&gt;
Tout est relatif, l’utilisation de la dialectique du Yin-Yang n’a de pertinence
que dans la mesure où la référence, la donnée stable, est précisée. Ainsi l’eau
tiède sera Yang par rapport à l’eau froide, et sera Yin par rapport à l’eau
chaude.&lt;br /&gt;
Ci-dessous, quelques correspondances que l’on peut placer dans le cadre de la
pratique de l’Aïkido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/correspondances_Yin-Yang.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.correspondances_Yin-Yang_m.jpg&quot; alt=&quot;correspondances_Yin-Yang.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;correspondances_Yin-Yang.jpg, mar. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;(1) Aperçus de Médecine chinoise traditionnelle – J Schatz, C Larre et E
Rochat de la Vallée.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2010/03/28/Omot%C3%A9-Ura%2C-Yin-Yang#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Omoté / ura : kanji</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/03/06/Omot%C3%A9-/-ura-%3A-kanji</link>
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    <pubDate>Sat, 06 Mar 2010 00:09:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>WAZA (技)</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>Enseignement</category><category>idéogramme</category><category>Kanji</category><category>Technique aïkido</category><category>Traditionnel</category><category>vocabulaire aïkido</category><category>Yin Yang</category>    
    <description>    &lt;p&gt;L'analyse des deux idéogramme 表 (omoté) et 裏 (ura) montre qu'ils sont
indissociables et forment un couple : ils expriment une même réalité
symbolisée par le radical du &amp;quot;vêtement&amp;quot; situé en partie inférieure des deux
caractères. Seul change le point de vue, représenté par l'extérieur ou
l'intérieur du vêtement.&lt;br /&gt;
D'ores et déjà, si l'on transpose à l'aïkido, et que l'on admet ce principe de
complémentarité, parler de techniques &amp;quot;omoté&amp;quot; et de technique &amp;quot;ura&amp;quot; relève soit
de l'abus de langage, soit d'une erreur d'appréciation ou d'une volonté de ne
pas se placer dans un cadre de pensée qui range l'aïkido parmi les arts
traditionnels. Les répercussions sur la pratique, l'apprentissage et
l'enseignement seront importantes.&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.Kanji_Omote_Ura_m.jpg&quot; alt=&quot;Kanji_Omote_Ura.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Kanji_Omote_Ura.jpg, mar. 2010&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prochain billet : Omoté / Ura : Yin-陰-/Yang-陽&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2010/03/06/Omot%C3%A9-/-ura-%3A-kanji#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Cahier N°2-2 Aïkido, le vocabulaire du dojo.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/02/13/Cahier-N%C2%B02-2-A%C3%AFkido%2C-le-vocabulaire-du-dojo.</link>
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    <pubDate>Sat, 13 Feb 2010 23:41:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Téléchargement cahiers</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>Dojo</category><category>Enseignement</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>Technique aïkido</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Deuxième volet du BA-B.A du vocabulaire utilisé dans la pratique de
l'aïkido : le dojo.&lt;br /&gt;
Dojo signifie littéralement « le lieu où l'on pratique la voie ».
Quatre cartes mentales composent ce cahier 2-2 :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Nommer les différents emplacement dans le dojo.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les acteurs dans le dojo.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L'étiquette, le rituel.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La tenue vestimentaire.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
    
          <enclosure url="http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/cahier_2-2_aikido_vocabulaire_dojo.pdf"
      length="406720" type="application/pdf" />
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>TSUKI : étymologie, sens.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/01/24/TSUKI-%3A-%C3%A9tymologie%2C-sens.</link>
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    <pubDate>Sun, 24 Jan 2010 21:28:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>WAZA (技)</category>
        <category>aïkido</category><category>heuristique</category><category>idéogramme</category><category>Kanji</category><category>Mind Map</category><category>technique aikido armes</category><category>Technique aïkido</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;em&gt;Pour répondre à la question d'un lecteur du blog, quelques éléments
concernant l'attaque Tsuki.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tsuki est composé d'un Kanji 突 = TSU et d'un signe phonétique (Kana) = KI.
&lt;strong&gt;Le sens courant est : donner un coup, pousser.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/Etymolgie_Tsuki.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.Etymolgie_Tsuki_s.jpg&quot; alt=&quot;Etymolgie_Tsuki.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;Etymolgie_Tsuki.jpg, janv. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L'idéogramme montre un chien qui surgit
de sa caverne, de sa grotte (L Wierger ajoute &amp;quot;pour se précipiter dans les
jambes de l'intrus&amp;quot;). &lt;strong&gt;C'est l'idée générale du Kanji : La
surprise, la rapidité, une trajectoire directe au plus court.&lt;/strong&gt;
Aujourd'hui, ce n'est pas d'une caverne que le toutou, aux intentions pas
toujours amicales, va débouler sans crier gare! Quel cycliste du dimanche,
alors qu'il profitait tranquillement du cadre bucolique, n'a pas été surpris
par l'apparition soudaine d'un de ces canidés dont l'intention de pincer du
mollet ne fait aucun doute...&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Dans la pratique de l'Aïkido l'attaque Tsuki&lt;/strong&gt;, répond aux mêmes
caractéristiques : directe, soudaine, arrive sans prévenir. L'idée de
pousser est importante : c'est le corps entier qui s'engage derrière
l'attaque. &lt;strong&gt;A main nue&lt;/strong&gt; c'est un &amp;quot;coup de poing direct&amp;quot;, avec
les armes, &lt;strong&gt;Jo&lt;/strong&gt; ou &lt;strong&gt;Boken&lt;/strong&gt;, c'est une attaque
piquée, un estoc. L'arme masquée jusqu'au dernier moment lors de l'attaque au
&lt;strong&gt;Tanto&lt;/strong&gt;, illustre parfaitement Tsuki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Résumé en Mindmap&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/TSUKI.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.TSUKI_m.jpg&quot; alt=&quot;TSUKI.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;TSUKI.jpg, janv. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Au fil de l'eau...</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2010/01/03/Au-fil-de-l-eau...</link>
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    <pubDate>Sun, 03 Jan 2010 21:40:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Do (道)</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>Do</category><category>Enseignement</category><category>Mind Map</category><category>Voie</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Traditionnellement, le début d'année est l'occasion de prendre de bonnes
résolutions.... Vous avez décidé de : commencer la pratique de l'aïkido?
d'être plus régulier, de venir plus souvent au Dojo? D'apprendre le nom des
techniques?... ou tout autre objectif personnel? Alors, voici un aphorisme (1)
du dénommé Mensius (Meng Zi ), penseur chinois III ème Av JC.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;L'eau rempli un creux, puis le suivant. C'est ainsi qu'elle avance.&lt;br /&gt;
L'homme accompli une étape, puis la suivante. C'est ainsi qu'il
progresse.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Et une carte....&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/Apprentissage_Aikido_au_fil_de_l_eau.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim1_2010/.Apprentissage_Aikido_au_fil_de_l_eau_m.jpg&quot; alt=&quot;Apprentissage_Aikido_au_fil_de_l_eau.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Apprentissage_Aikido_au_fil_de_l_eau.jpg, janv. 2010&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1) : traduction de JF Billeter.&lt;br /&gt;
Image de la MindMap : &lt;a href=&quot;http://www.geo.fr/photos/reportages-geo/senegal-la-resurrection-du-sine-saloum/senegal11&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Géo.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Technique Aïkido : Katame Waza</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/12/23/Technique-A%C3%AFkido-%3A-Katame-Waza</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:c02d6b4c129ccb2ca1f8da6e052992ce</guid>
    <pubDate>Wed, 23 Dec 2009 22:47:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>WAZA (技)</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>Enseignement</category><category>heuristique</category><category>idéogramme</category><category>Kanji</category><category>Mind Map</category><category>Technique aïkido</category><category>Ueshiba</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/katame_waza_aikido.png&quot; alt=&quot;katame_waza_aikido.png&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;katame_waza_aikido.png, déc. 2009&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Le kanji 固 signifie fermé, dur, solide, strict, ferme, 技 signifie, technique,
art.&lt;br /&gt;
Katame Waza est traduit par &amp;quot;technique à finalité immobilisation&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Les techniques.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/.osensei10_t.jpg&quot; alt=&quot;osensei10.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;osensei10.gif, déc. 2009&quot; /&gt;IKKYO, NIKKYO, SANKYO, YONKYO, et GOKYO sont les 5
techniques de bases (KIHON WAZA). Le Kanji 教 qui signifie &amp;quot;principe&amp;quot; est
commun, sont ajoutés : 一 un ; 二 deux ; 三 trois ; 四
quatre ; 五 cinq : les 5 principes de base. Pour désigner ces cinq
techniques, les noms suivant sont moins usitées : Ude Osae 腕抑, Kote
Mawashi 小手回, Kote Hineri 小手捻, Tekubi Osae 手首抑, et Ude Nobashi 腕延. Dans les
prochains articles sur ce sujet nous verrons que les idéogrammes utilisés sont
à prendre comme des emblèmes qui donnent une idée générale de la
technique.&lt;br /&gt;
La plupart des &lt;strong&gt;Nage Waza,&lt;/strong&gt; techniques à finalité projection, se
déclinent en &lt;strong&gt;Katame waza&lt;/strong&gt; : Kaiten Nage 回転投, Kote Gaeshi
小手返, Juji Garami 十字搦, Shiho Nage四投.&lt;br /&gt;
Ude garami 腕搦, Henka Waza (variante), est parfois considérée comme le sixième
principe.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Origine&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les Katame Waza sont des techniques issues de l'ancien DAITO RYU de Me
TAKADA, qui a largement influencé le fondateur de l'Aïkido Me UESHIBA :
IKKAJO, NYKAJO, SANKAJO, YONKAJO et GOKAJO.&lt;br /&gt;
L'idéogramme &amp;quot;Kata&amp;quot; 固 signifie : Ce qui est passé par 10(十) bouches (口) =
c'est à dire par une tradition de 10 générations et (囗) muré de tous côté,
hermétique, fermé, verrouillé . Les katame waza sont donc des techniques très
anciennes, secrètes qui se transmettaient d'individus à individus.&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/.puzzle_t.jpg&quot; alt=&quot;puzzle.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;puzzle.gif, déc. 2009&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Association de kanji&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;固 associé à 体 : Go Taï, forme de travail où la saisie est ferme,
solide.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Homonymes.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;片 = moitié, morceau &amp;gt; Saisie : kata Te Dori.&lt;br /&gt;
形 = Forme, enchainement de techniques à reproduire.&lt;br /&gt;
肩 = épaule &amp;gt; saisie de l'épaule Kata Dori.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Techniques KATAME WAZA en Mind Map : &lt;em&gt;Clic pour agrandir&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/KATAME_WAZA.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/.KATAME_WAZA_m.jpg&quot; alt=&quot;KATAME_WAZA.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;KATAME_WAZA.jpg, déc. 2009&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Version PDF en annexe téléchargement.&lt;/p&gt;</description>
    
          <enclosure url="http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/aikido_mindmap_technique-katame_waza.pdf"
      length="344098" type="application/pdf" />
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Recueil de conférences de Maître Ueshiba Morihei</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/12/09/Recueil-de-conf%C3%A9rences-de-Ma%C3%AEtre-Ueshiba-Morihei</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:5dac1be14ca029d39a8fef63ac8f92fe</guid>
    <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 21:43:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>A lire, à voir, à écouter... Ou pas!</category>
        <category>aïkido</category><category>budo</category><category>Do</category><category>Enseignement</category><category>TAMURA</category><category>Technique aïkido</category><category>Traditionnel</category><category>Ueshiba</category><category>Voie</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/TAKEMUSU-AIKI-1.jpg&quot; alt=&quot;TAKEMUSU-AIKI-1.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;TAKEMUSU-AIKI-1.jpg, déc. 2009&quot; /&gt;Un ouvrage en 5 volumes dont les deux
premiers ont déjà été édités, le troisième est actuellement en cours de
traduction et sera publié dans le courant du premier semestre 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Recommandation de Maître TAMURA Nobuyoshi :&lt;/strong&gt; &amp;quot;Les écrits de
Maître Ueshiba sont extrêmement rares et ces notes en sont d'autant plus
précieuses.C'est avec émotion que je pense à ces textes qui me font retourner
au temps où, uchi deshi, j'ai entendu O Sensei exposer ces sujets au Dôjô, à
ses invités et lors de ses voyages. Ce fut pour moi une grande chance et j'en
suis toujours très reconnaissant. Ces derniers temps de plus en plus de livres
traitant de l'aikido sont publiés mais bien peu s'approchent de sa
Substantifique moelle. Qu' aujourd'hui l'on puisse avoir accès à un texte aussi
essentiel est remarquable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On ne pas nier que la littérature &amp;quot;aïkido&amp;quot; offre un paysage morne : des
ouvrages bâtis sur un format uniformisé, avec un objectif ultime, la promotion
de tel ou tel individu ou groupes d'individus.....Je n'ai pas encore eu entre
les mains les 2 ouvrages déjà parus, mais c'est sans hésitation que je répond
favorablement à la demande des &lt;em&gt;Editions du Cénacle de France&lt;/em&gt; : je
vous indique le lien pour en savoir plus :&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.livre-aikido.com&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;www.livre-aikido.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
A chacun de se faire une opinion.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Cahier N°2-1 Glossaire technique aïkido</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/12/06/Cahier-N%C2%B02-1-Glossaire-technique-a%C3%AFkido</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:7c061a20f0ffeea741122674a6c073d5</guid>
    <pubDate>Sun, 06 Dec 2009 15:56:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Téléchargement cahiers</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>Enseignement</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>technique aikido armes</category><category>Technique aïkido</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Chaque art, discipline ou métier a son jargon. C'est sous cet aspect qu'il
faut envisager ce cahier : le jargon utilisé dans la pratique de l'aïkido.
C'est le vocabulaire commun à tous les aïkidoka. Bien entendu ce premier volet
consacré à la technique, n'est pas exhaustif mais il constitue un minimum, le
B.A BA.&lt;br /&gt;
Le vocabulaire est présenté ici sous sa seule forme romanisée, en écriture
latine et par conséquent amputé de la richesse que procure l'écriture
figurative des kanjis (idéogrammes et sinogrammes). Bon nombre de termes sont
intraduisibles, les traductions proposées sont donc pour la plupart très
approximatives, j'ai choisi celles qui sont communément acceptées.&lt;br /&gt;
C'est pendant et juste après la pratique qu'il faut emmagasiner le vocabulaire
en formulant ses propres moyens mnémotechniques, en créant des relations entre
les diverses techniques et situations.&lt;br /&gt;
L'idée n'est pas de proposer une liste exhaustive sous forme alphabétique. Le
vocabulaire est ici présenté sous forme de Mind Map – Carte mentale – chacune
d'entre elle regroupe de façon thématique le vocabulaire minimal pour décrire
une situation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Huits cartes composent ce cahier.&lt;/strong&gt; Chacune d'entre elle pourra
être mise en regard avec un moment précis de la pratique.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Avant et après la pratique.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Formes et méthodes d'entrainement.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Principes et bases « Avant la technique ».&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Principes et bases « Pendant la technique ».&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les attaques.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les techniques d'aïkido.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les armes.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Nommer une technique.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Pour télécharger : en bas à droite : une annexe&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
          <enclosure url="http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/cahier_2_1_Aikiautrement_glossaire_technique_aikido.pdf"
      length="1067746" type="application/pdf" />
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2009/12/06/Cahier-N%C2%B02-1-Glossaire-technique-a%C3%AFkido#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>B.A-BA vocabulaire aïkido : glossaire des techniques d'aïkido</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/11/29/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-glossaire-des-techniques-d-a%C3%AFkido</link>
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    <pubDate>Sun, 29 Nov 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>AIKI-MindMap</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>Technique aïkido</category><category>Traditionnel</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Dernier article avant la parution du 1er volet du cahier &amp;quot;B.A BA du
vocabulaire de l'Aïkido&amp;quot; consacré au glossaire des techniques d'Aïkido.&lt;br /&gt;
Aujourd'hui, deux Mind Map :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;l'une consacrée aux noms des principales techniques de d'aïkido, les KIHON
WAZA - techniques de bases- et quelques HENKA WAZA - techniques complémentaires
- .&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L'autre aux noms des attaques les plus courantes, DORI (saisies), TSUKI
(coups ou &lt;em&gt;Atemi waza&lt;/em&gt;), GERI (attaques au pied) et UCHI (frappes dans
le sens du &lt;em&gt;Bokken&lt;/em&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Mind Map 1&lt;/strong&gt;, Glossaire des attaques les plus usitées dans la
pratique de l'aïkido : &lt;em&gt;clic sur l'image pour agrandir&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/BA_BA_Vocabulaire_Glossaire_technique_Aikido__LES_ATTAQUES.gif&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/.BA_BA_Vocabulaire_Glossaire_technique_Aikido__LES_ATTAQUES_m.jpg&quot; alt=&quot;BA_BA_Vocabulaire_Glossaire_technique_Aikido__LES_ATTAQUES.gif&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;BA_BA_Vocabulaire_Glossaire_technique_Aikido__LES_ATTAQUES.gif, nov. 2009&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;

&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Mind Map 2&lt;/strong&gt;, Glossaire des Techniques les plus usitées dans la
pratique de l'aïkido : &lt;em&gt;clic sur l'image pour agrandir&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/BA_BA_Vocabulaire__Glossaire_des_techniques_Aikido.gif&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/BIllets_trim4_2009/.BA_BA_Vocabulaire__Glossaire_des_techniques_Aikido_m.jpg&quot; alt=&quot;BA_BA_Vocabulaire__Glossaire_des_techniques_Aikido.gif&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;BA_BA_Vocabulaire__Glossaire_des_techniques_Aikido.gif, nov. 2009&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2009/11/29/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-glossaire-des-techniques-d-a%C3%AFkido#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>B.A-BA vocabulaire aïkido : &quot;pendant la technique&quot;</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/11/11/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-%22pendant-la-technique%22</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:7b747dc9dae1519196e08e3d417d5f2c</guid>
    <pubDate>Wed, 11 Nov 2009 17:54:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>AIKI-MindMap</category>
        <category>apprentissage</category><category>aïkido</category><category>heuristique</category><category>Mind Map</category><category>Technique aïkido</category><category>vocabulaire aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Cet article se place dans la continuité d'un billet précédent :
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2009/09/26/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-%22avant-la-technique%22&quot;&gt;
B.A-BA vocabulaire aïkido : &amp;quot;avant la technique&amp;quot;.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Dans le cas d'une saisie &lt;strong&gt;TE ODOKI&lt;/strong&gt; permettra de libérer un
poignet de l'emprise du partenaire, sur une attaque &lt;em&gt;Shomen&lt;/em&gt; ou
&lt;em&gt;Yokomen&lt;/em&gt;, I&lt;strong&gt;KKYO UNDO&lt;/strong&gt; - tous les segments du corps et
le regard dans le même sens - est un principe qui est mis en évidence.
&lt;strong&gt;KOKYU&lt;/strong&gt; respiration qui part du &lt;em&gt;Seka Tenden&lt;/em&gt;, favorisera
cette utilisation optimale du corps et du potentiel énergétique, épaules
relâchées, les gestes partent des hanches, c'est le corps qui transmet sa
puissance vers les membres. En fonction de l'attaque et de ses différents
paramètres, il faudra adapter le déplacement du corps -&lt;strong&gt;TAI
SABAKI&lt;/strong&gt; -. &lt;strong&gt;IRIMI&lt;/strong&gt; ou &lt;strong&gt;TENKAN&lt;/strong&gt; en sont
les vecteurs et &lt;strong&gt;OMOTE/URA&lt;/strong&gt; la résultante dont le dosage doit
être en adéquation avec la situation vue sous l'aspect de la dialectique du
&lt;em&gt;Yin/Yang&lt;/em&gt;. Ce principe permettra de &amp;quot;prendre le centre&amp;quot;, d'être à
l'emplacement optimal qui favorisera une économie de geste et
déplacement : le partenaire est mis en rotation autour de &lt;em&gt;Tori&lt;/em&gt;
qui aura la latitude de placer un &lt;strong&gt;ATEMI&lt;/strong&gt; (attaque d'un point
vital) pendant toutes les phases de la réalisation de la technique. Le
&lt;strong&gt;MA-AI&lt;/strong&gt; va induire les conditions favorables à une technique
plutôt qu'une autre. Le &lt;strong&gt;SHISEI&lt;/strong&gt;, posture correcte, corps droit
, est maintenu sans discontinuité. Dès le départ il faut réagir comme si les
deux partenaires étaient reliés par un fil ténu et invisible - &lt;strong&gt;KI
MISUBI&lt;/strong&gt; -, et aller dans le sens de la force du partenaire :
&lt;strong&gt;KI NO NAGARE&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Clic sur la MindMap pour agrandir&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_trim3/B_A_BA_Vocabulaire_AIKIDO_realisation__d_une_technique.jpg&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_trim3/.B_A_BA_Vocabulaire_AIKIDO_realisation__d_une_technique_m.jpg&quot; alt=&quot;B_A_BA_Vocabulaire_AIKIDO_realisation__d_une_technique.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;B_A_BA_Vocabulaire_AIKIDO_realisation__d_une_technique.jpg, nov. 2009&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2009/11/11/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-%22pendant-la-technique%22#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>La stratégie du &quot;donnant-donnant&quot;</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/10/31/La-strat%C3%A9gie-du-%22donnant-donnant%22</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:50252306e59ab4d69aa8261ea2385d34</guid>
    <pubDate>Sat, 31 Oct 2009 22:30:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>Aï (合)</category>
        <category>aïkido</category><category>Do</category><category>Kanji</category><category>Technique aïkido</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_trim3/kanji_AI_ASSEMBLAGE_REUNIR.gif&quot; alt=&quot;kanji_AI_ASSEMBLAGE_REUNIR.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;kanji_AI_ASSEMBLAGE_REUNIR.gif, oct. 2009&quot; /&gt;Notre société sublime la
compétition, à l'école et ce dès le plus jeune âge l'esprit de compétition est
placé comme une valeur indispensable à la réussite, comme le moteur de la vie.
Pour éviter que le doute ne s'installe et pour bien enfoncer le clou, le sport
de compétition est devenu le roi despotique qui nous indique, nous martèle la
direction à suivre : &amp;quot;peu importe la manière, seul compte le résultat&amp;quot;.
Nous sommes bien loin, comme le déplore Albert Jacquard, du sens initial du mot
&amp;quot;sport&amp;quot; - en vieux français &amp;quot;despsorts&amp;quot; - qui signifiait &amp;quot;amusement&amp;quot;, c'est à
dire jubiler du fonctionnement de son corps pour obtenir de lui plus qu'il ne
voulait donner. L'important n'est plus alors de vaincre, d'être pour un instant
éphémère meilleur que l'autre; c'est ma progression qui importe : quel est
mon point de départ, où en suis je aujourd'hui? Les performances des autres, de
mes pseudo concurrents ne sont là que pour m'aider à trouver des solutions et
par là me faire progresser. Il ne s'agit plus de compétition mais d'une
émulation qui ne pourra prospérer que dans un esprit de coopération.&lt;br /&gt;
Vous avez dit Aïkido? En théorie oui, certainement. Le kanji 合 (Aï) qui compose
le mot Aïkido recouvre les notions de réunion, harmonie, unir, réunir ses
forces, faire des efforts communs, conformité, assortir (...). En réalité,
l'aïkido n'échappe pas aux luttes intestines, aux prises de pouvoir et leurs
cohortes de coups bas.... Même sur le tatami, qui n'a pas été confronté à un
partenaire imbu de lui même rendant par là caduque toute étude d'une technique
ou d'un principe?&lt;br /&gt;
La coopération entre individus, une utopie? Pas si sûr selon Alexrod qui
affirme d'après ses observations que :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La coopération et l'entraide peuvent se développer, sans
l'intervention d'un pouvoir central, en appliquant la stratégie de réciprocité
dite du donnant-donnant&lt;/strong&gt; , tit for tat en anglais.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cette stratégie de réciprocité peut se développer, résister et
prospérer contre d'autres stratégies moins coopératives.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le jeu du &amp;quot;dilemme du prisonnier&amp;quot; (1) illustre bien le propos. Chaque joueur
peut coopérer ou faire cavalier seul et doit faire son choix sans connaître la
décision de l'autre. Quoi que fasse l'autre, il est plus payant de faire
cavalier seul, mais si tous les 2 font cavaliers seul, au final ils s'en
sortent moins bien que s'ils avaient coopéré.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette stratégie de coopération ne fonctionne :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Que si les individus impliqués sont appelés à se revoir, si le
futur est engagé. (la confrontation unique favorise la trahison, pas de
retombée par la suite)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Que si la stratégie de coopération et de réciprocité est affichée,
claire, et par conséquent reconnue et identifiée par tous.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Son principe est :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;De coopérer par défaut. (il vaut mieux gagner 100 alors que l'autre
gagne 200, que de gagner 50 alors que l'autre ne gagnerait que
10.)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dans un deuxième temps répondre de la même manière que l'a fait le
concurrent lors de la rencontre précédente (trahir s'il a trahi). C'est le
&amp;quot;donnant donnant&amp;quot;. Continuer la stratégie de coopération&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Robert Alexrod a fait appel à des spécialistes connaissant les stratégies dans
les situations à somme non nulle (par exemple gagnant-gagnant), et sachant
tenir compte de l'interdépendance des stratégies entre elles et de l'importance
de l'historique des coups précédents. Plusieurs tournois informatiques, où
s'affrontait par le biais de programmes modélisant différentes stratégies, ont
été organisés. &lt;strong&gt;Il s'est avéré que les stratégies &amp;quot;bienveillantes&amp;quot; sont
arrivées et tête et que &amp;quot;donnant-donnant&amp;quot; l'a emporté pratiquement à chaque
fois démontrant sa robustesse.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;En conclusion, même si au départ seule une minorité de groupes où
d'individus &amp;quot;jouent la stratégie donnant- donnant&amp;quot;, il vont se faire une place
prépondérante, jusqu’à imposer leur stratégie. Cette coopération n’a pas besoin
de coordination centralisée, elle peut s’entretenir elle-même.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
(1) &lt;em&gt;2 hommes sont soupçonnés d'un crime. La police les met dans des
cellules séparées et leur propose un marché: si l'un avoue et l'autre pas,
celui qui avoue est libéré, et l'autre prend 5 ans de prison, si aucun n'avoue
(ils coopèrent entre eux) ils prennent tous les 2 un an, s'ils avouent tous les
2 (ils font cavalier seul), ils prennent 3 ans. Apparemment ils ont intérêt à
coopérer entre eux, c'est à dire se taire. Mais que va faire l'autre? Dans ce
cas, l'objectif est de prendre le moins de &amp;quot;points&amp;quot; (années de prison)
possibles. Axelrod a retourné la règle en émettant des points
positifs.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ins&gt;Ressources&lt;/ins&gt; :&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Albert JACQUARD : &amp;quot;abécédaire de l'ambiguïté&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Robert AXELROD : &amp;quot;Comment réussir dans un monde d'égoïste&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cnam.fr/lipsor/dso/articles/fiche/axelrod&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;http://www.cnam.fr/lipsor/dso/articles/fiche/axelrod&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2009/10/31/html%20http://www.lesechos.fr/formations/strategie/articles/article_4_4.htm&quot;&gt;html
http://www.lesechos.fr/formations/strategie/articles/article_4_4.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://blog.tcrouzet.com/2007/05/24/le-dilemme-du-prisonnier/&quot;&gt;http://blog.tcrouzet.com/2007/05/24/le-dilemme-du-prisonnier/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2009/10/31/La-strat%C3%A9gie-du-%22donnant-donnant%22#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>B.A-BA vocabulaire aïkido : les armes, Boken, Jo et Tanto.</title>
    <link>http://www.aikiautrement.net/post/2009/10/25/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-les-armes%2C-Boken%2C-Jo-et-Tanto.</link>
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    <pubDate>Sun, 25 Oct 2009 22:46:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>dmej</dc:creator>
        <category>AIKI-MindMap</category>
        <category>aïkido</category><category>Mind Map</category><category>technique aikido armes</category><category>Technique aïkido</category><category>Traditionnel</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;JO, BOKEN et TANTO&lt;/strong&gt; sont les trois principales armes
traditionnelles utilisées en Aïkido. &lt;strong&gt;BUKI WAZA&lt;/strong&gt; est l'ensemble
du travail aux armes. On peut travailler BOKEN contre BOKEN, JO contre JO ou
TANTO contre TANTO ou encore opérer à un &amp;quot;panachage&amp;quot; : BOKEN contre JO,
... &lt;strong&gt;BUKI TORI&lt;/strong&gt; est l'entraînement à main nue contre une des
trois armes précitées. De l'entraînement individuel (par exemple
&lt;strong&gt;SUBURI&lt;/strong&gt; au boken) ou des enchaînement (KATA) au Jo
(&lt;strong&gt;KUMI JO&lt;/strong&gt;), au Boken (&lt;strong&gt;KUMI TACHI&lt;/strong&gt;), le travail
des armes est basé sur les fondements et les principes de l'aïkido :
&lt;strong&gt;AIKI KEN&lt;/strong&gt; (au boken, sabre en bois ). &lt;strong&gt;AIKI JO&lt;/strong&gt;
(au jo, bâton de 128 cm) et &lt;strong&gt;AIKI TANKEN&lt;/strong&gt; (au tanto, couteau).
Ce travail est très différent du KENDO, du JODO ou du AÏDO par exemple. On
trouve, sur l'avant, les 3 positions de garde &lt;strong&gt;JO DAN KAMAE&lt;/strong&gt;
(garde haute), &lt;strong&gt;CHU DAN KAMAE&lt;/strong&gt; (garde médiane) et &lt;strong&gt;GE DAN
KAMAE&lt;/strong&gt; (garde basse). &lt;strong&gt;HASSO KAMAE&lt;/strong&gt; est une garde
spécifique sur le côté au niveau de l'épaule ( elle est issue des écoles
anciennes dont la pratique en armure avec le casque ne permettait pas de lever
le sabre au-dessus de la tête). &lt;strong&gt;WAKI KAMAE&lt;/strong&gt; garde basse vers
l'arrière permettait de masquer la longueur de l'arme à l'adversaire.
L'ensemble de ces situations offre des outils pédagogiques supplémentaires sur
lesquels l'enseignant pourra faire appel pour éclairer une situation étudiée à
main nue.&lt;br /&gt;
Article précédent : &lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/post/2009/10/10/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-situations-et-m%C3%A9thodes-d-entra%C3%AEnement&quot;&gt;
B.A-BA vocabulaire aïkido : situations et méthodes
d'entraînement&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Clic pour agrandir la Mind Map.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_trim3/Vocabulaire_de_base__AIKIDO__Les_armes__et_formes_de_travail.jpg&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://www.aikiautrement.net/public/billets_trim3/.Vocabulaire_de_base__AIKIDO__Les_armes__et_formes_de_travail_m.jpg&quot; alt=&quot;Vocabulaire_de_base__AIKIDO__Les_armes__et_formes_de_travail.jpg&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; title=&quot;Vocabulaire_de_base__AIKIDO__Les_armes__et_formes_de_travail.jpg, oct. 2009&quot; /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.aikiautrement.net/post/2009/10/25/B.A-BA-vocabulaire-a%C3%AFkido-%3A-les-armes%2C-Boken%2C-Jo-et-Tanto.#comment-form</comments>
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      </item>
    
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